Action 3 : Construire une offre de formation courte
Des simulateurs, un métavers agricole et des outils immersifs pour s’entraîner en formation dans des situations proches du réel.
- Apprenants
- Formateurs
- Centres de formation
- dispositifs immersifs
- 4
- métavers agricole
- 1
- simulateurs
- 2
Les objectifs
Simulateurs, réalité virtuelle, jumeaux numériques et capteurs connectés pour vivre des situations proches du réel en formation.
Développer des systèmes immersifs et des technologies pédagogiques
Équiper les centres de formation d'outils immersifs
Former les formateurs à l'usage de ces technologies
Intégrer les outils dans les scénarios pédagogiques
Mesurer les apports en termes d'apprentissage
Contexte et enjeux
- Créer des systèmes immersifs (serious games, outils didactiques) pour familiariser les apprenants aux nouvelles technologies agricoles et leur apprendre à interpréter les données techniques en simulation réelle de conduite de production.
- Favoriser le développement du numérique dans les organismes de formation agricole, grâce à des solutions digitales à coût accessible (économies d'échelle).
- Innover avec de nouvelles modalités pédagogiques pour s'adapter à chaque public.
Les dispositifs immersifs
Un métavers agricole au cœur du projet, complété par des simulateurs et un module dédiés à des gestes précis.
Le métavers de l'agriculture numérique
Une exploitation agricole virtuelle pour réaliser de nombreuses activités avec les nouveaux outils, en particulier celles qui demandent des gestes manuels ou un repérage dans l'espace de travail.
- Maintenance
- Configuration
- Installation
- Paramétrage
Un espace collaboratif (social learning)
Apprenants et formateurs y interagissent et communiquent. L'intelligence artificielle de VULCAN anime des formateurs « virtuels », programmés par le formateur.
Une méthodologie et un SDK
Des outils de développement communs pour que les données issues des simulations servent à suivre la progression des apprenants.
Simulateur de conduite de drone et de reconnaissance des végétaux
S'entraîner au pilotage d'un drone et apprendre à identifier les végétaux, sans risque pour le matériel.
Simulateur de conduite avec technologie embarquée et télédépannage
Prendre en main les équipements embarqués et s'exercer au dépannage à distance.
Module immersif d'utilisation des capteurs
Utiliser des capteurs et interpréter les mesures de l'état hydrique du végétal.
Ce que nous allons produire
Un métavers agricole
Une exploitation virtuelle avec son espace collaboratif, utilisable par les centres de formation.
Des simulateurs et un module immersif
Drone et reconnaissance des végétaux, conduite avec technologie embarquée, capteurs et état hydrique.
Une méthodologie et un SDK
Les outils de développement qui rendent les données de simulation utiles au suivi des apprentissages.
Le planning prévisionnel
Identifier le cahier des charges et les besoins
Créer les scénarios pédagogiques, les outils digitaux et tester les contenus
Former les apprenants avec les nouveaux outils
